Las nuevas tecnologías aumentan un 32% la contratación de personas con discapacidad
Como es conocido, las nuevas tecnologías impactan en diversos frentes de la sociedad. Uno de los más positivos hace referencia a la inclusión de las personas con discapacidad, posibilitando nuevas oportunidades laborales para este colectivo. Esto es lo que se desprende del informe “Tecnología y Discapacidad” de la Fundación Adecco y Keysight.
La Fundación Adecco, que depende del grupo del mismo nombre, líder mundial en la gestión de recursos humanos, tiene como objetivo principal la inserción en el mercado laboral de las personas que tienen más dificultad para acceder a él. Hablamos de personas en riesgo de exclusión social, mayores de 45 años parados de larga duración, personas con discapacidad o mujeres víctimas de violencia de género o con responsabilidades familiares no compartidas. La Fundación Adecco también tiene un apartado de formación, con muchos cursos en diferentes lugares de España y becas. Tenéis toda la información de la Fundación Adecco AQUÍ.
Por ello no es de extrañar que desde hace 11 años publique el informe “Tecnología y Discapacidad”. Y lo hace junto a su socio tecnológico, Keysight Technologies Sales Spain, la filial española de una empresa estadounidense de equipos de medición, creada en 2014 y cuya web podéis ver AQUÍ.
Durante todos estos años sus informes han ido demostrando que las tecnologías simplifican y mejoran el día a día de las personas con discapacidad. Y en el trabajo de este año, se confirma plenamente, incluso a pesar “del profundo menoscabo que la pandemia ocasionó, sobre todo en el corto plazo, en la inclusión de las personas con discapacidad, mermando su poder adquisitivo, paralizando terapias y/o tratamientos y reduciendo relaciones sociales” como indica Francisco Mesonero, Director general de la Fundación Adecco.
Sin lugar a dudas saber que las nuevas tecnologías aumentan un 32% la contratación de personas con discapacidad es lo más destacado del informe de este año. Estas son algunas de las principales conclusiones:
- La recuperación de la contratación de personas con discapacidad en el periodo enero-abril de 2022 es el mejor momento histórico de la inclusión, con un +32%.
- Tras la cifra se denota también una mayor conciencia social y empresarial. Las compañías empiezan a valorar la diversidad como elemento clave de su competitividad.
- Cuatro de cada diez encuestados considera que el pleno empleo de las personas con discapacidad llegará en menos de dos décadas gracias a los avances tecnológicos y la Inteligencia Artificial.
- Sin embargo hay mucho camino por recorrer: la tasa de actividad (34,3%) del colectivo es 41,8 puntos inferior a la de la población sin discapacidad (76,1%).
- Los cuatro factores clave que dificultan la normalización de la discapacidad en la sociedad son: desconocimiento, indiferencia, prejuicios, sobreprotección y discriminación.
- 9 de cada 10 encuestados aseguran que la tecnología ha mejorado su vida y tres de cada cuatro han logrado generar un mayor tejido social en torno a la discapacidad. Sin embargo, la brecha digital sigue existiendo: hay un acceso muy desigual a las tecnologías.
- El Teletrabajo es una gran conquista, pero la convivencia es la base de la normalización de la discapacidad en la sociedad y lo digital nunca podrá suplir a la experiencia presencial.
Os dejamos para que podáis ver el informe de Adecco “Tecnología y Discapacidad”.
Imagen principal: www_slon_pics en Pixabay
- Publicado en Empleo, Estudios, General, Tecnología
José Manuel Redondo: “hace falta una concienciación ciudadana para prevenir los delitos comunes de ciberseguridad.”
Como sabéis, de vez en cuando nos gusta presentaros a personalidades dentro de este mundo tecnológico que a muchos de vosotros todavía os parece un extraño al que cuesta entender. En la entrevista de hoy charlamos con José Manuel Redondo López, una persona que se encarga precisamente de comunicar, formar y hacer más fácil y comprensible la ciberseguridad. Profesor Titular del Departamento de Informática de la Universidad de Oviedo, especialista en Ciberseguridad y en Lenguajes y Sistemas Informáticos, José Manuel es Ingeniero Superior Informático por la Escuela Técnica Superior de Informática de Gijón y Doctor por el Departamento de Informática de la Universidad de Oviedo. En esta primera parte de la entrevista nos habla de la universidad, de sus investigaciones en el campo del lenguaje informático y de lo que deben hacer los aficionados a este mundo para entrar en él.
Cuando tus alumnos te ven entrar en el aula por primera vez, ¿todavía piensan que un ingeniero informático es un sabio distraído que vive en un mundo irreal o eso ya ha pasado a la historia a pesar de las imágenes tópicas que nos muestra Hollywood?
Lo cierto es que cuando no te conocen sí que he detectado gente que te mira “raro” al principio. Lo primero es por ese motivo, por si tengo los “pies en la tierra” o espero que mis alumnos tengan ya muchos conocimientos previos y yo parezca que venga solo a confirmárselos (¡pobre de mí y de ellos si fuera así!). Pero yo creo que hoy en día lo que más les importa es algo que en muchos debates y noticias parece que queda en segundo plano: la habilidad para transmitirlos.
Esto no es algo trivial y, de hecho, bajo mi punto de vista es lo más importante. A nivel técnico yo puedo ser mejor o peor en según qué ramas. No hace falta ser un experto de clase mundial para dar clase de algo; sólo tener la suficiente habilidad y conocimientos teóricos para impartir los contenidos con solvencia para un perfil de alumnado concreto. Pero si lo mucho o poco que sé de algún tema no puedo transmitirlo adecuadamente, entonces la labor de un profesor queda desvirtuada totalmente. Y el perfil de público también es clave: no es lo mismo dar clase en primero que en cuarto de informática. Ni dar clase de informática a Licenciados en Historia que en Telecomunicaciones: las expectativas, experiencia previa y necesidades son completamente distintas. Y no es algo que carezca de importancia. Si no transmites los conceptos bien, si no eres capaz de llegar a las cabezas de quien te escucha, puedes causar incluso que tu alumnado odie tu asignatura y la rama de la informática que representa. Esto es muy grave, y pasa mucho más de lo que se habla. Y es una responsabilidad enorme que un profesor debe asumir. Si la ignora, entonces puede convertirse en esa imagen de Hollywood que mencionas. Pero para mí eso es una “persona contando cosas”, y un montón de otras personas tratando de descifrar “el misterio” de lo que cuenta , o buscando trucos para salir de allí cuanto antes. Y yo no quiero ser así.
“La forma de salir adelante de universidades pequeñas/medianas
es apostar por la especialización, destacar en una serie de titulaciones
que le den una identidad de ‘especialista en…’ ofreciendo titulaciones que traten aspectos mucho más específicos de una profesión para ‘hacerse un nombre’,
y tener una identidad propia en el ecosistema de universidades españolas.”
En los últimos años hemos visto como ciudades medias, como Oviedo, Málaga, León o Ciudad Real están creando polos profesionales muy interesantes, desplazando un poco a las grandes universidades de ciudades también más grandes. Háblanos de tu caso particular. ¿Por qué Oviedo?
Bueno, nací en Asturias y mi alma mater es la Universidad de Oviedo. Mi carrera universitaria está ligada a centros de esta universidad y tengo mi familia aquí, así que lo de moverme a otro sitio, aunque tuve oportunidades, al final lo descarté por decisión personal. Ojo, se que mucha gente opina que alguien que estudió en la universidad X no debería luego desarrollar su carrera en esa misma universidad, y puedo entender los motivos que se esgrimen para eso. Pero también es cierto que se criminaliza a toda la gente que elige eso para su vida, sin tener en cuenta que no pocos decidimos hacerlo porque queremos devolver a nuestra tierra, lo que nos dio al permitir formarnos hasta el punto que lo hemos hecho. Yo creo que se debería juzgar a un profesional por la calidad de su trabajo y no por su procedencia, o no asumir que su procedencia inmediatamente le hace peor profesional.
En relación a la segunda parte de la pregunta, es muy buena observación. Una universidad de tamaño pequeño/mediano como la nuestra no tiene ni los recursos ni las infraestructuras de una más grande. Esto no es una crítica en absoluto, siempre en todo negocio ha habido empresas grandes y más pequeñas, porque ambas son necesarias. Lo que no pueden hacer es pretender competir en la misma liga, porque la diferencia de medios convierte eso en una competición en la que casi siempre pierden los mismos. Por tanto, yo creo que la forma de “salir adelante” de universidades pequeñas/medianas es apostar por la especialización. No digo que una universidad grande no pueda abarcar todas o casi todas las ramas de conocimiento de una determinada disciplina, porque probablemente pueda hacerlo. Tampoco que una más pequeña no pueda ofertar títulos de disciplinas generales de calidad también (aunque no tanta variedad). Pero una pequeña en mi opinión debe apostar por destacar una serie de sus titulaciones que le den una identidad de “universidad especialista en X”, ofreciendo titulaciones que traten aspectos mucho más específicos de una profesión para “hacerse un nombre”, y tener una identidad propia en el ecosistema de universidades españolas. Si todas hacemos lo mismo, no faltarán voces que quieran cerrar algunas por “redundancia”, privando a los estudiantes de una región de un acceso a estudios superiores que no les suponga un desembolso económico quizá inasumible para ellos o sus familias.
¿Es exagerado decir que ya tenemos grandes expertos en ciberseguridad en España y que los alumnos ya apuestan por ella tras ver lo que ha pasado con la pandemia y el teletrabajo, por ejemplo?
Tenemos grandes expertos, sí. Y los alumnos están apostando por ella cada vez más, principalmente porque el teletrabajo ha traído consigo la exposición de más servicios a Internet y en consecuencia una escalada en ciberataques sin precedentes, con lo cual hacen falta profesionales que puedan lidiar con ellos. Como no son suficientes en la actualidad y, en mi opinión, hay una gran diferencia entre oferta y demanda en este aspecto, cada vez más gente se siente atraída por este mundo. Ya no solo a nivel de Universidad, sino a nivel de FP. También creo que haría falta una concienciación a nivel de ciudadanía, aunque para prevenir los delitos comunes. Hay que entender que estamos viviendo un cambio, y donde antes se decía “no vayas nunca con extraños” ahora hay que añadir “no descargues documentos o cliques en enlaces de correos extraños”, por ejemplo.
Tus principales áreas de investigación son la Ciberseguridad, Máquinas Virtuales Orientadas a objetos, la compilación JIT y la optimización de lenguajes dinámicos. Eres un ejemplo más de que se puede alcanzar una excelencia sin tener que ir a California, Madrid o Barcelona.
Sí, tuve la suerte de integrarme en un grupo de investigación oficial de mi Universidad que trabaja en técnicas punteras en el diseño de lenguajes de programación. Se han hecho muchas cosas, algunas de las cuales tuvieron impacto internacional a través de artículos de revistas, proyectos de investigación nacionales y premios de Microsoft Research. En la universidad, sin un grupo de investigación tus posibilidades de progresar académicamente disminuyen exponencialmente. Salvo que seas un auténtico genio, la investigación como “llanero solitario” es imposible, tienes que nutrirte de la experiencia de investigaciones pasadas para intentar subir un peldaño, acceder a los recursos que el grupo consigue y con ello aportar un grano de arena al enorme circulo del conocimiento, si tienes suerte, que es a lo que todo científico aspira. ¿Excelencia? No considero que sea un investigador excelente, de esos puedo darte nombres y yo no formo parte de esa lista. Pero bueno, creo que soy competente y, sobre todo, me encanta mi trabajo. Supongo que eso segundo ha suplido las carencias en lo primero, además de, como decía, formar parte de un grupo de investigación puntero que te da las herramientas y la oportunidad.
¿Puedes explicarnos tus áreas de investigación con ejemplos sobre la practicidad de ellas?
Sí puedo. Es complejo, pero si no fuera capaz de explicarlo sería contradictorio con mi primera respuesta, ¿no? Jajajaja. Mira, voy a hablarte de las últimas cosas que tengo en mente. Todo el mundo sabe o se imagina que los programas se construyen con lenguajes de programación. Lo que ya no todo el mundo sabe es que se pueden construir infraestructuras e instalar cosas en ellas con ellos también. ¿Cómo es eso? Quien tenga un mínimo interés en la informática sabe que los programas se escriben con lenguajes de programación, se ejecutan y “pasan cosas”: sale una ventana, se muestra un mensaje, se piden datos… De lo que yo hablo es de lenguajes con los que puedes programar algo que equivalga a “quiero un Ubuntu 18 con 4Gb de RAM y 80Gb de disco duro” y al ejecutar ese programa te sale una máquina virtual con esas características. U otro programa con el que dices “ahora quiero que instales WordPress, pongas esta clave de administrador y subas estas páginas a la máquina anterior” y eso ocurra. Todo puede ser construido con código, y toda la infraestructura se puede poner en marcha a través de la ejecución de programas, lo que facilita que pueda distribuirse a otros sitios en forma de simples ficheros de texto (además pequeños) y tener formas de crearlas “a gusto del consumidor” de forma automática.
No obstante, eso no es en lo que investigo yo, porque ya está inventado. Lo que yo quiero intentar es dotar a esos lenguajes de características de lenguajes más “tradicionales” (de los primeros que describí) que los hagan más “robustos”. ¿Qué quiere decir eso? Pues algo parecido a intentar dividir por un número una cadena de caracteres: el procesador del lenguaje te dirá en tiempo de compilación que eso no se puede hacer. Ahora imagina que intentas crear una máquina inválida por algún motivo: quiero que el procesador del lenguaje también te avise: no inviertas tiempo en ejecutar esto porque va a fallar por este motivo. En la actualidad te das cuenta de estos fallos mientras la máquina está en construcción, es decir, tarde, de la misma forma que la que quien programa en Python sabe que si su programa tiene un fallo va a verlo cuando lo ejecuta. Eso hace que desarrollar sea más lento, tanto en unos lenguajes como en otros. En los primeros hay muchos avances en esa vía, y mi grupo de investigación ha hecho los suyos propios. Ahora vamos a ver qué se puede hacer con los segundos.
“La autoformación es clave en temas de seguridad,
pero yo recomiendo a cualquier persona interesada en este mundo
que empiece con una formación reglada, ya sea FP o Universidad.
¿Por qué? Sin unas bases sólidas que te da una formación así,
es muy fácil “perder el hilo” autoformándote, cometiendo errores,
entendiendo conceptos de forma equivocada o incompleta
y adquiriendo “vicios” que luego son muy difíciles de quitar.”
Hablemos de formación. Tu siempre has buscado que sea más abierta y dinámica, lejos de las clases magistrales de antaño. ¿Crees que la incorporación de temas como la gamificación, las nuevas tecnologías, quizá ahora el metaverso, ofrecen unas posibilidades mayores de aprendizaje?
¡Por supuesto! Y cada vez más gente en mi profesión piensa lo mismo. El conocimiento tiene que llegar a los alumnos, y eso requiere dos piezas claves: cómo lo transmites y el valor que le das a lo que transmites (dejar claro para que sirve y lo que puedes hacer con él). Lo primero es lo más difícil, y en mi opinión tienes que adaptarlo a lo que estás tratando de explicar. Pongamos un ejemplo con mis zines o fanzines, que ofrezco gratuitamente AQUÍ.
Los fanzines son una idea que se usa mucho en otras partes y lleva ya mucho tiempo como método docente, aunque a algunas personas les causa rechazo. Yo tengo que impartir una asignatura en la cual si no se tienen claros unos conceptos básicos no se puede lograr realmente superarla. Estos conceptos (firewalls, redes, IPs, puertos, servicios…) no son complejos ni largos que explicar, pero en mi experiencia se entienden mejor con un soporte gráfico. Los zines son eso: un soporte gráfico rápido para conceptos específicos que “se atragantan” a un buen número de alumnos. No sustituyen a la lección magistral, pero la intentan complementar allí donde por mi experiencia se muestra menos efectiva. Las nuevas tecnologías para mí son el medio ideal para hacer de refuerzo.
También hay que tener en cuenta que hay lecciones magistrales… y lecciones magistrales. Yo intento no “contar el rollo” o simplemente leer las transparencias (lo que algunos de mis alumnos llaman ser un “Loquendo humano” 😊). Me apoyo en imágenes, ejemplos reales, preguntas, uso las noticias recientes para ejemplificar conceptos (por desgracia en temas de seguridad no me faltan 🙁) y lo intento hacer todo más dinámico, incluso introduciendo humor. Recientemente he empezado a grabar mis clases en el aula según las doy presencialmente (sólo las transparencias y mi voz), y luego las subo en video a la plataforma de streaming de mi Universidad para que el que quiera las repase o las escuche si no pudo venir un día, algo que se dio varias veces por el tema COVID.
Esto es posible ahora gracias a que la tecnología de grabación en vivo asequible es una posibilidad para nosotros, seguramente por el tema de la pandemia. Y a que la universidad nos da la oportunidad de dejar nuestras clases en streaming. Además, la grabación en el aula gusta más que simplemente grabar tú la clase en tu casa: algunos alumnos me dicen que queda todo más “natural” y mejora la atención. Además, de ahí a hacerlo “en vivo”, como un streamer de Twitch hay un paso jajajajaja.
La gamificación de momento la he introducido animando a mis alumnos a que compitan en CTFs para practicar (y que además le da valor a lo que explicas), y tengo por ahí algún videojuego pequeño que solo se puede vencer aplicando conceptos de ciberseguridad que aún no he introducido…así que sí, creo que esos elementos bien aplicados pueden ser un gran beneficio para los alumnos y para nosotros a la hora de explicar. No obstante, reconozco que al metaverso aún no le he visto aplicaciones en mi caso.

En nuestro sector ha habido, tradicionalmente, mucho aprendizaje autónomo. Pero ahora hay mucho margen, con la Formación Profesional, la apuesta decidida por la ciberseguridad en muchos centros y, por supuesto, la universidad. ¿Qué le recomendarías a un joven que le gusten estos temas?
La autoformación es clave en temas de seguridad, un campo en el que debes estar constantemente aprendiendo porque te lo exige. Yo ahora soy 100% autónomo formándome, aunque debo confesar que, no sé si por deformación profesional, me diseño mis propios planes de estudio a seguir. Eso es porque creo que tener una organización de los temas a estudiar, que los agrupe por su relación entre ellos, mejora la forma de estudiarlos.
Y precisamente basándome en eso último yo recomiendo a cualquier persona interesada en este mundo que empiece con una formación reglada, ya sea FP o Universidad, en función del tiempo que pueda o se vea capaz de invertir en ella y si busca algo más práctico o algo más amplio a nivel conceptual. ¿Por qué? Sin unas bases sólidas que te da una formación así, es muy fácil “perder el hilo” autoformándote, cometiendo errores, entendiendo conceptos de forma equivocada o incompleta y adquiriendo “vicios” que luego son muy difíciles de quitar. Creedme, yo estuve ahí :). Me autoformé en programación desde los 14 años y cuando llegué a la carrera tuve que “desaprender” por la cantidad de malas prácticas de programación que había interiorizado…
Otra razón es que sin una base sólida también es mucho más difícil distinguir buenos de malos materiales, y es más difícil que sigas o pagues una formación que más que ayudarte de induzca a errores. Por tanto, mi consejo honesto es que intenten formarse de forma reglada primero, y con esas bases, y sabiendo los distintos campos que se abren, profundicen en los que más les gusten (aspecto clave para mi) bien de forma autónoma, con más formaciones regladas o con un híbrido de ambas. Es como aprender a conducir: primero te enseñan y te ayudan, luego ya tú decides si necesitas más clases o te animas a ir sólo ya. Es más, nuestro curso de seguridad del grado es precisamente esto lo que pretende.
Hasta aquí la primera parte de la entrevista. Esperamos que esta mezcla de realidad universitaria, docencia vanguardista y datos de investigación de lenguaje algo complejos os haya gustado y anime a seguir la segunda parte de la entrevista que publicaremos en breve. ¡Vale la pena! Os lo podemos asegurar.
- Publicado en Entrevistas, Estudios, Formación, General, Noticias, Programacion, Tecnología
Hoy es el Día Mundial de Internet
No hay duda alguna que el mundo sigue girando, inventando y avanzando hacia lo desconocido. Pero seguramente no hay nada más global e importante en los últimos años que Internet. Es una excelente herramienta que ha cambiado totalmente la forma de relacionarnos con el mundo, traspasando fronteras, barreras geográficas y culturales. Sin embargo, como no cesamos de repetir, no está exenta de riesgos.
El 25 octubre de 2005 se celebró el primer Día Mundial de Internet. El éxito llevó a a la Sociedad de la Información a proponer a la Organización de las Naciones Unidas que designara el 17 de mayo como el Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información. Cosa que la ONU aceptó. Y aprovechando esta designación, el Día Mundial de Internet se trasladó al 17 de mayo. Así que actualmente en esta fecha se celebran las dos efemérides.
Fue la Internet Society, entidad fundada en 1992 “por los pioneros de Internet” como explican ellos mismos, la que promovió esta jornada que se celebra en gran parte del mundo. Los amantes de la historia podéis leer como se fraguó esta sociedad, quiénes la crearon y su evolución hasta hoy AQUÍ.
La Internet Society publica interesantes informes. El último, titulado “Mantenerse conectado en un mundo cambiante” incluye temas como crecimiento y fortalecimiento de Internet y empoderamiento de las personas para que actúen. Lo podéis leer AQUÍ.
En España la Asociación de Usuarios de Internet (AUI) se constituyó en julio de 1995. Fue esta asociación la que tuvo la iniciativa de celebrar por primera vez en España, en octubre de 2005, el Día de Internet. En la primera edición ya se organizaron 534 eventos por toda España y más de 200 entidades públicas y privadas suscribieron la Declaración de Principios para construir la Sociedad de la Información.
Desde entonces hay un Comité de Impulso del #diadeinternet, que está formado por más de 50 organizaciones sociales que eligen un tema sobre el que gira cada edición. Este año el tema es “Internet y las tecnologías digitales para las personas mayores y el envejecimiento saludable“. Se ha elaborado un Manifiesto de Mayores Digitales, que propone 10 medidas que faciliten el acceso y uso de las tecnologías digitales a las personas mayores. Podéis ver el Manifiesto y el Decálogo AQUÍ.
Son muchas las razones por las que celebrar el Día Mundial de Internet, como podréis ver en todos los enlaces que os hemos propuesto. Y también hay muchas razones para reflexionar acerca de los peligros uy del mal uso que podemos hacer de Internet. En este sentido, os queremos recordar algunos de los artículos que hemos publicado en este blog.
- La Comisión Europea anima a denunciar las estafas en Internet. Imaginad cuántos peligros no habrá si la propia Comisión Europea anima a denunciar. AQUÍ.
- No tuvimos más remedio que explicaros como denunciar una página web. Era junio de 2019. AQUÍ.
- También existe el Día de Internet Segura. Miramos si ese tema tenía mucha repercusión en los medios. AQUÍ.
- Bueno, si se trata del “Día de…” no podemos olvidar el Día Europeo de la Protección de Datos. AQUÍ.
- Como nada es infalible, ni siquiera los potentes navegadores, escribimos sobre las filtraciones en Safari. AQUÍ.
- Con motivo del 50 aniversario del correo electrónico nos preguntamos ¿por qué España es el país que recibe más “spam”? AQUÍ.
- “Nos quejamos de Google, pero la privacidad está en peligro por una nueva ley” escribíamos en 2021 por un tema de las direcciones IP. AQUÍ.
- Os advertimos de los peligros de enviar facturas por correo electrónico. AQUÍ.
- ¿Ya sabés las diferencias que hay entre Dark web, Deep web y Dark net? AQUÍ.
Como veis hay muchas cosas que decir. Por algo estamos hablando de la “red de redes”, que ya forma parte de nuestra vida ¡y de qué forma!
Ciberseguridad a golpe de ley
Aunque ya se sabe que las leyes suelen ir por detrás de lo que ocurre en nuestra sociedad, a veces no queda más remedio que legislar, legislar y volver a legislar. Podemos asegurar que eso es lo que está pasando con la ciberseguridad. Intentar que los aparatos que compramos, conectamos y usamos sean ciberseguros en una sociedad hiperglobalizada y conectada es una quimera. Es por ello que quizá solo sea posible la ciberseguridad a golpe de ley.
En TECNOideas no cesamos de poneros en alerta frente a cosas que podríamos considerar de ese sentido que es el menos común de los sentidos. En nuestros cursos de ciberseguridad en el teletrabajo o en algunos de nuestros artículos ya advertimos del peligro de tener tantos aparatos en casa conectados a un rúter poco fiable, instalado por nuestro proveedor de servicios de telefonía y/o de acceso a Internet.
Ahora nos llega ¡por fin! la noticia de que la Comisión Europea ha decidido reglamentar la seguridad de los rúters y dispositivos IoT conectados. Lo hará a través de la Ley de Resiliencia Cibernética que está preparando actualmente.
¿Cuál es el problema?

Imagen de manuelwagner0 en Pixabay
En nuestros hogares cada vez tenemos más aparatos conectados. Desde electrodomésticos como la nevera o los robots aspiradoras hasta los juguetes o consolas de todo tipo, pasando por cámaras de seguridad y de videovigilancia, termostatos o incluso todo el apartado de la domótica doméstica. Las ventajas que ofrecen en cuanto a conectividad, para poder recibir órdenes desde la nube o desde una App no van acompañadas de las medidas de seguridad adecuadas.
Todo esto además, se acompaña con conexiones a través de rúters poco seguros. Así, por ejemplo, solo solemos usar uno de los cuatro puertos que tienen la mayoría de rúters que hay en nuestros domicilios.
Naturalmente todo esto es un objetivo muy deseado por los ciberdelincuentes. Ellos pueden acceder sin demasiados problemas a todas las informaciones que se acumulan en estos aparatos.
Para que esto no sea posible Europa pretende aumentar los bajos estándares de calidad actuales de los softwares que contienen todos estos dispositivos IoT. Y lo hará a través de la nueva Ley Europea de Ciberresiliencia que debe aprobarse este mismo año.
La ley prevé que los fabricantes de todos estos aparatos tendrán que pasar un test de conformidad relacionado con la ciberseguridad. Será imprescindible para poder ser comercializados en Europa. Para ello deberán tener medidas de seguridad como:
• Tener credenciales robustas.
• Cerrar puertos que no sean necesarios para su buen funcionamiento.
• Garantizar la seguridad durante todo el ciclo de vida del aparato. Esto obligará a los fabricantes a actualizaciones periódicas.
• Habrá cinco categorías: fabricación, finanzas, energía, transporte y las relativas a los domicilios (Smart Home), donde se habla extensamente de los rúters domésticos.
Si estáis interesados en conocer más exhaustivamente los requerimientos de seguridad que deben seguir los aparatos IoT e ICT, podéis consultar este estudio de la Comisión Europea.
También os invitamos a leer este artículo de Bandaancha.eu, una web de noticias y artículos, también colaborativos, dedicados al amplio mundo de Internet.
Aprobada la Ley de Ciberseguridad 5G

Seguimos con el tema legal. La semana pasada el pleno del Congreso convalidó finalmente la Ley de Ciberseguridad 5G que el Gobierno aprobó a finales de marzo. Se trata de una ley que incorpora al marco legal español las medidas consensuadas por la Unión Europea. Estas medidas recogen una serie de claves que identifican las principales amenazas y vulnerabilidades que pueden darse en el despliegue de las redes 5G. Entre los aspectos destacados de la ley hay que citar que el Gobierno deberá publicar de forma periódica una lista de proveedores de riesgo. Para ello los proveedores se van a clasificar como de bajo, medio y alto riesgo. Tendrán un plazo de cinco años para sustituir los elementos críticos de red proporcionados por ellos mismos.
Podéis leer las claves más importantes de la ley en este artículo del portal Zonamovilidad.es, especializado en tecnología móvil en España.
Para terminar, deciros que junto a la convalidación de esta ley el Congreso también convalidó la Ley General de Telecomunicaciones. Con ella se transpone finalmente el Código Europeo de las Comunicaciones Electrónicas. Precisamente Europa ha reclamado insistentemente a España que esta transposición se llevara a cabo.
Lo que os decíamos al principio: Ciberseguridad a golpe de ley. Y es que tanto la Unión Europea como las diferentes reglamentaciones de cada uno de sus países intentan adelantarse a la problemática de la ciberseguridad. Los ciberdelincuentes seguirán actuando. Pero unas leyes que obliguen a tener muchas más precauciones a fabricantes, proveedores y empresas de servicios se lo van a poner más difícil.
Nosotros seguiremos predicando no solo en el desierto, para que empresas grandes y pequeñas, autónomos y particulares tengan presente que nuestros servicios son necesarios y son una buena inversión y no un gasto.
Imagen principal: Sang Hyun Cho en Pixabay
Día Internacional de la Mujer: situación del sector de la ciberseguridad
En el año 1975, la Organización de las Naciones Unidas proclamó el 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer. Fue el reconocimiento oficial a una lucha de más de cien años durante los cuales se han reivindicado los derechos básicos para las mujeres de todo el mundo. Hoy hemos querido ver como anda el ámbito tecnológico en general y el de la ciberseguridad en particular en cuanto a igualdad y empleabilidad.
Realmente el tema tecnológico debería ser uno en el que menos hubiera discriminación salarial o techos de cristal. Pero algunas cifras nos demuestran que no es así. Según el Consorcio Internacional de Certificación de Seguridad de Sistemas de Información, (ISC) 2, la presencia de mujeres en el sector de la ciberseguridad a nivel mundial es de tan solo un 24%. Lo podéis leer AQUÍ.
Hay varios estudios que ponen de manifiesto esto, como el 2017 Global Information Security Workforce Study: Women in Cybersecurity que firman varias instituciones.
Pero en lo que todo el mundo parece estar de acuerdo es en que la ciberseguridad necesita mujeres. Según Winifred R. Poster, profesora de asuntos internacionales en la Universidad de Washington, St. Louis, Missouri, las mujeres representan solo el 11% de los profesionales de la ciberseguridad en todo el mundo y solo el 14% en América del Norte. Además recuerda que el cibercrimen exacerba las desigualdades, ya que un millón más de mujeres estadounidenses que de hombres sufrieron robo de identidad en 2014. Tanto es así que asegura que “el futuro de la ciberseguridad depende de su capacidad para atraer, retener y promover a las mujeres, que representan un recurso altamente calificado y poco explotado. La disciplina también necesita aprender sobre las experiencias de las mujeres como víctimas del delito cibernético y los pasos necesarios para abordar el desequilibrio del daño.” (Revista Nature, mayo 2018.)
Sin embargo, históricamente ha habido grandes mujeres trabajando en ciberseguridad. En el mismo artículo de Nature se cuenta algunos de los casos más interesantes, como las codificadoras de mensajes cifrados de la II Guerra Mundial. Pero… ¿por qué estas mujeres no son conocidas, y ha costado tanto reconocer su trabajo? Sin duda esta falta de mujeres a las que tener como “ídolas” a seguir, motiva que muchas mujeres de nuestro entorno sigan sin ver posible estudiar y trabajar en posiciones importantes dentro del mundo de las TIC. Y eso a pesar de que las candidatas para trabajos de seguridad cibernética tienden a tener más estudios y preparación que los hombres:
• Las mujeres profesionales tienen más probabilidades de tener un máster o un título superior (51 % de mujeres en todo el mundo, en comparación con 45 % de hombres).
• Las mujeres también tienden a aportar una experiencia más amplia. Aunque tanto hombres como mujeres se capacitan extensamente en informática, información e ingeniería, es más probable que los títulos de las mujeres provengan de campos como negocios, matemáticas y ciencias sociales (44% para mujeres, en comparación con 30% para hombres).
Otro problema es el referido a las actitudes sexistas que siguen abundando actualmente, por ejemplo, en el deseado californiano Silicon Valley. En el año ¡¡¡2017!!!! un empleado masculino de Google filtró un memorando en el que se argumentaba que “las mujeres son biológicamente inadecuadas para el campo de la tecnología”. El gobierno federal de EE.UU. ha presentado demandas contra empresas tecnológicas por discriminación salarial por motivos de género.
Sin irnos de nuevo a Estados Unidos, vemos que la situación es parecida en nuestro país. Según el Barómetro del sector tecnológico y su ecosistema en Cataluña 2021, que elabora la Fundación Cercle Tecnològic de Catalunya, Ctecno, “la mujer ha tenido hasta ahora un rol mucho más presente en tareas financieras, administrativas o de marketing, que no en posiciones relacionadas con el núcleo de negocio como por ejemplo operaciones o sistemas. Un año más se ve como las incorporaciones de mujeres en estas posiciones TIC siguen están en niveles muy inferiores al deseado, haciendo que la desigualdad entre mujeres y hombres siga siendo muy grande. Cómo podemos observar en los resultados obtenidos en esta edición del barómetro, solo un 6% de las posiciones TIC de las empresas catalanas están ocupadas por mujeres”.
Pero también España tenemos buenos ejemplos que deberíamos seguir. Es el caso del evento Ciberwoman, organizado hace unos años por Ciberenred, una plataforma de concienciación sobre ciberseguridad. Otro buen ejemplo es el foro #mujeresciber, que trata la brecha de género en digitalización que organiza el INCIBE.
Estamos seguros que en los próximos años tendremos muchas más mujeres en nuestro sector. Cada vez hay más opciones de estudiar ciberseguridad, como nos contó en esta entrevista Amador Aparicio, ingeniero informático y docente.
Y puestos a recordar entrevistas, no puede faltar hoy aquí la que realizamos a Yolanda Corral, mujer cibersegura desde diversas vertientes: periodista, conferenciante, formadora en ciberseguridad, presentadora de eventos… Un ejemplo donde muchas de las mujeres que siguen nuestro blog pueden verse reflejadas.
Finalmente no olvidemos que Paz Esteban es la actual directora del Centro Nacional de Inteligencia y Rosa Díaz es la directora general del INCIBE.
Si estáis interesados en conocer un poco la historia del 8M, podéis enlazar con la web de las Naciones Unidas. Cada año hay un tema específico y para este 2022, es “Igualdad de género hoy para un mañana sostenible”. Los motivos se explican en la web ONU Mujeres.
Finalmente, para las cinéfilas y cinéfilos os recomendamos esta lista de películas sobre mujeres inspiradoras.
Imagen principal: cartel del Día Internacional de la Mujer 2022 en la web ONU MUJERES.
¿Es España un chollo para los ciberdelincuentes?
Algunos estudios bien podrían poner la cara encarnada a los responsables de la ciberseguridad en España. Dos recientes investigaciones indican, por un lado, que es el país del mundo donde se ha detectado el mayor número de ataques al escritorio remoto. Y por otro lado que un tercio de los políticos y periodistas españoles han sido diana de los ciberdelincuentes alguna vez. Así que no nos queda otra que preguntarnos seriamente ¿es España un chollo para los ciberdelincuentes?
Nada menos que 51.000 millones de intentos de acciones maliciosas se produjeron en España en 2021 en el ámbito de los escritorios remotos y el trabajo fuera de la oficina. Recordamos que un escritorio remoto no es más que una tecnología que permite a un usuario trabajar en un ordenador a través de su escritorio gráfico desde otro dispositivo ubicado en otro lugar.
Esta cifra significa que duplicamos las cifras del segundo país más atacado, que es Italia con 25.000 millones. Les siguen Francia (21.000 millones) y Alemania (19.000 millones).
Todas estas cifras las ha sacado a la luz un estudio realizado por la empresa ESET, una compañía de seguridad informática establecida en Bratislava y fundada en 1992. Podéis ver su web para el mercado español AQUÍ. El informe de amenazas de esta empresa, centrado en el último cuatrimestre de 2021 os lo podéis descargar, en inglés, AQUÍ.
Es de agradecer que en el blog de la web de España, el Director de Invetigación y Concienciación de ESET España, Josep Albors, haya publicado un artículo centrado en el resultado del estudio referido a nuestro país. En él destaca los siguientes puntos:
- El email sigue siendo el vector de ataque más activo.
– Ello se debe a que cuesta muy poco enviar cientos de miles de emails a direcciones de correo de todo el mundo.
– Pero ya no se envían emails sin criterio. Cada vez más son campañas personalizadas y dirigidas a cierto tipo de empresas o incluso departamentos de esas empresas. - Hasta un 25% explotan la vulnerabilidadf CVE-2017-11882, que afectaba a varias versiones de Microsoft Office. Se descubrió en 2017, pero a pesar de ello sigue siendo usada para comprometer sistemas.
- Los emails usados suelen hacerse pasar por facturas, notificaciones de pago o pedidos. Incluso pueden contener documentos protegidos por contraseña para dificultar el análisis previo a la descarga.
- Repunta la reaparición de la botnet Emotet.
- Los correos con phishing siguen siendo las amenazas más detectadas en 2021.
Destacan la evolución de los phishing bancarios, siendo cada vez más creíbles.
Para leer el artículo de Josep Albors podéis clicar AQUÍ.
Y un último apunte: técnicas que usan la mayoría de las empresas, aunque sean fáciles de implementar y con poco coste, son poco seguras, o muy inseguras por decirlo igual, pero al revés. Si, hablamos de escritorios remotos, y demás software de control de un pc remotamente.
Políticos y periodistas en el punto de mira

más propensos a ser objetivo de piratería.
Imagen de Mahesh Patel en Pixabay
Interesante encuesta la que encargó Google a YouGo para saber el alcance de las amenazas a usuarios de alto riesgo. Para ello se centraron en periodistas y políticos de diez países, entre ellos España. Los resultados han sido bastante elocuentes y demuestran que, en general, los periodistas y políticos se sienten bastante desprotegidos en internet. En el caso de España se obtuvieron estos resultados:
- El 62% de políticos y periodistas españoles creen que sus profesiones los hacen más propensos a ser objetivo de ciberdelincuencia o phishing.
- El 87% de los políticos cree que las amenazas han aumentado en los último dos años. En el caso de los periodistas la cifra es del 80%.
- Las causas de este incremento, según los encuestados son:
– El incremento de la sofisticación de las técnicas empleadas (3 de cada 4 encuestados).
– El trabajo en remoto (58% de políticos y 42% de periodistas). - Un tercio de los encuestados revela que ya han sido objeto de ataques a sus cuentas digitales o un acceso no autorizado de un tercero.
- El 18% reconoce que ha sufrido un “ataque” el último año. Pero las diferencias aquí son grandes: alcanza hasta el 30% de los políticos y se queda en un 6% en el caso de los periodistas.
- El 95% creen que es necesario mejorar la protección cibernética. En el caso de los políticos la cifra llega al 100%.
- Alrededor del 50% de los encuestados cree que les corresponde a ellos asegurar sus dispositivos y datos. Pero 2 de cada 3 confían en el trabajo de sus responsables de IT.
- Las principales medidas de seguridad que han tomado son la identificación de dos factores (53% en el caso de los políticos) o el uso de software o hardware de seguridad (60% en el caso de los periodistas).
- En el caso de los periodistas también destaca que en un 60% han evitado el uso de redes WiFi públicas.
Hay que decir que la encuesta se efectuó a 350 políticos y 355 periodistas de diez países, por lo que la muestra no es muy representativa. Sin embargo, como todo este tipo de preguntas, marcan una tendencia que se corresponde con lo que se viene publicando en los medios y estudios especializados.
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No es la primera vez que en este blog nos preguntamos si ¿Es España un chollo para los ciberdelincuentes? En noviembre de 2021, a raíz del aniversario del correo electrónico publicamos el artículo 50 años de correo electrónico, pero… ¿por qué España es el país que recibe más “spam”?
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